“孩子上學(xué)被欺負(fù)，要不要讓他打回去？”
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這句話一直是后臺(tái)留言中的常客。
【資料圖】
前幾天哥看到一位母親的帖子，給出了最好的回答。
一次偶然，她發(fā)現(xiàn)自己的孩子被同學(xué)敲詐勒索。
孩子被逼到偷家長(zhǎng)的錢(qián)，去喂飽兩個(gè)同學(xué)越來(lái)越大的胃口。
看到小孩被逼偷錢(qián)，其他家長(zhǎng)會(huì)怎么做？
不少網(wǎng)友用自己的父母現(xiàn)身說(shuō)法。
你偷錢(qián)的行為是要嚴(yán)懲的，至于你被人欺負(fù)：
“他們?cè)趺床徽覄e人搶錢(qián)偏偏找上你？”
這位母親不會(huì)說(shuō)出這些話。
她明白，自己的孩子是搶劫的受害者。
比起老師，她更相信警察。
《刑法》第二百六十三條規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。
第一步就是取證，現(xiàn)場(chǎng)抓包。
為此特意她又給了孩子一百塊，要是被搶?zhuān)妥屗麄儞尅?/p>
然后報(bào)警。
警察來(lái)了，證據(jù)確鑿，兩個(gè)搶劫的小孩還在編著蹩腳的理由。
聽(tīng)他們可笑的辯白沒(méi)有意義，下一步是找他們的家長(zhǎng)。
果不其然，有熊孩子，必有熊家長(zhǎng)。
一上來(lái)就不由分說(shuō)地袒護(hù)其自己家的小寶貝。
這時(shí)候要是軟下來(lái)，估計(jì)又是一場(chǎng)和稀泥，對(duì)方的家長(zhǎng)請(qǐng)自己吃頓飯道個(gè)歉，“啐，小孩打架，多大點(diǎn)事？”和解后還是朋友。
然后第二天上學(xué)校園霸凌繼續(xù)，甚至變本加厲。
所幸這位母親沒(méi)有。
她給了對(duì)方家長(zhǎng)兩個(gè)選擇，要么當(dāng)著所有人的面道歉，要么去你們家外拉橫幅。
霸凌者慫了。
現(xiàn)在她孩子上學(xué)恢復(fù)了笑容。
可給大家都看爽了，帶入她孩子的視角，瞬間覺(jué)得好幸福，好有底氣。
這事不少人都不曾有的感受。
校園霸凌這件事上，家長(zhǎng)應(yīng)是孩子的強(qiáng)硬后臺(tái)。
但有些家長(zhǎng)，甚至在還往火里添了一把柴。
你一定看過(guò)這樣的新聞：一個(gè)男孩經(jīng)常沒(méi)來(lái)由的被同學(xué)打。
爸爸覺(jué)得那是“孩子間的玩鬧”，但孩子卻怕到“渾身發(fā)抖”。
直到釀成嚴(yán)重后果，家長(zhǎng)才開(kāi)始哭訴說(shuō)孩子從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)這些事情。
他們是沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎，還是家長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)回事？
真的想讓這些家長(zhǎng)想一想，都是從孩提時(shí)代過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)的自己和伙伴，真的有那么“單純”嗎？
大人還懂得利弊得失，孩子則沒(méi)有顧慮，許多孩子的善意與惡意都是赤裸裸的，不加修飾，不計(jì)后果，因?yàn)樗麄儾豢紤]后果。
之前有人發(fā)問(wèn)，校園霸凌者在看影視劇里的霸凌戲時(shí)，會(huì)不會(huì)意識(shí)到自己也是這種人渣。
極大的可能，這幫人根本意識(shí)不到自己在霸凌，就算意識(shí)到了，也覺(jué)得不會(huì)有多大的事。
美劇《生活大爆炸》里有一集，主角鼓起勇氣，去找學(xué)生時(shí)期霸凌他的同學(xué)討說(shuō)法，他同學(xué)很詫異，居然覺(jué)得當(dāng)年他們玩得很開(kāi)心。
最后試圖用輕飄飄的道歉來(lái)一笑泯恩仇。
這能彌補(bǔ)嗎？搞笑吧。
讓霸凌者意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，一定要在當(dāng)時(shí)就給他足夠的震懾。
做錯(cuò)了事，就要承擔(dān)后果。
我看大家們對(duì)被欺負(fù)孩子的建議，最多的就是：打回去，勇敢反擊。
可要是能打回去，他們?cè)缇瓦@么做了。
他們被人渣選出來(lái)霸凌，必然是經(jīng)過(guò)一些考量的，或性情溫和或不忍動(dòng)手，總而言之，沒(méi)有獨(dú)自反擊的能力。
他們中有些人會(huì)忍無(wú)可忍魚(yú)死網(wǎng)破，可代價(jià)太過(guò)沉重。
哥之前寫(xiě)過(guò)“刺死霸凌者案”的陳泗翰，霸凌者拿刀刺他，他自衛(wèi)反擊時(shí)捅死了霸凌者。
換來(lái)的是7年高墻生活，他14歲到21歲這段被稱之為“青春”的美好時(shí)光，全部失去了。
還有一種人，會(huì)加入霸凌者的行列，揮刀向更弱者。
內(nèi)蒙赤峰的青年王嶺，他也曾是校園暴力的受害者。
等他長(zhǎng)大，占據(jù)暴力的頂端后，干出來(lái)的事，比霸凌他的人更加喪心病狂。
無(wú)論哪種，我想都不是任何家長(zhǎng)想看到的結(jié)果。
還是上面那句話，家長(zhǎng)應(yīng)是孩子的強(qiáng)硬后臺(tái)。
這世上大多數(shù)的惡果不光是來(lái)自惡人， 還有好人不切實(shí)際的幻想和妥協(xié)。
發(fā)現(xiàn)任何孩子被霸凌的蛛絲馬跡，都不能無(wú)動(dòng)于衷，這是比參加孩子成人禮重要得多的事。
就像河北邢臺(tái)的這位父親一樣，他的兒子被高年級(jí)同學(xué)堵廁所要煙。
他知道后，直接帶了5條煙去學(xué)校，站在學(xué)校的門(mén)口大喊：我給你把煙拿來(lái)了，不就是幾條煙嗎，你把煙拿進(jìn)去，請(qǐng)你以后不要打我的孩子了。
這話聽(tīng)著軟，但配合著他壯碩的身材和洪亮的口音，哪個(gè)小兔崽子看了不打個(gè)哆嗦？
沒(méi)有人敢出來(lái)領(lǐng)煙，于是他讓校長(zhǎng)把煙轉(zhuǎn)交給那幾個(gè)勒索的孩子。
“他們還想要什么，我給買(mǎi)。”
這樣的家長(zhǎng)，才是孩子的后盾。
也許人之初真的性本惡，無(wú)論制度如何完善，我們永遠(yuǎn)不可能徹底根除校園霸凌，拔除這個(gè)人類(lèi)社會(huì)與生俱來(lái)的毒瘤。
但身為人父人母，至少要有往這個(gè)毒瘤上砍一刀的勇氣。
回到開(kāi)頭的那個(gè)問(wèn)題，“孩子上學(xué)被欺負(fù)，要不要讓他打回去？”
答案是不要，應(yīng)該是家長(zhǎng)替他反擊回去。