玩創(chuàng)未來(lái)在打磨系統(tǒng)化科學(xué)課程的同時(shí)，憑借專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)能力，持續(xù)推出了大量的科普視頻，面向更多孩子和家庭免費(fèi)開(kāi)放：內(nèi)容覆蓋動(dòng)植物、天文、地理、氣象、微觀世界、生活常識(shí)等跨領(lǐng)域的科學(xué)新知。這些科普內(nèi)容，并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是通過(guò)大量科學(xué)事實(shí)、實(shí)驗(yàn)甚至猜想，和孩子共同去尋找問(wèn)題的答案，這也是玩創(chuàng)未來(lái)教學(xué)理念的一種延伸。
更有趣的是，這些科學(xué)問(wèn)題的提出，大多是來(lái)自于孩子自己：天空為什么是藍(lán)色的、為什么薯片很好吃、世界上真的有外星人嗎.....孩子對(duì)世界的天生好奇，為玩創(chuàng)未來(lái)科普內(nèi)容的生產(chǎn)提供了天然動(dòng)力與創(chuàng)作靈感。
為了滿足更多孩子的好奇心，玩創(chuàng)未來(lái)利用APP、視頻號(hào)等多渠道進(jìn)行科普視頻傳播，通過(guò)學(xué)員之間、學(xué)員與非學(xué)員之間的社交化傳播，有趣而生動(dòng)的科普內(nèi)容被更多孩子發(fā)現(xiàn)和看見(jiàn)。而伴隨我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電視用戶(hù)數(shù)和終端激活規(guī)模的逐年增長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)電視(OTT/IPTV)成為家庭收視的重要渠道，也成為兒童科普教育的大屏陣地。
玩創(chuàng)未來(lái)通過(guò)原創(chuàng)作品及IP授權(quán)方式，在合作伙伴的共同推動(dòng)下，目前已經(jīng)在TCL兒童專(zhuān)區(qū)、歡網(wǎng)IPTV、華為視頻等多平臺(tái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容覆蓋，孩子坐在家里就能夠通過(guò)電視大屏觀看科普視頻，營(yíng)造出家庭科學(xué)教育的良好氛圍。玩創(chuàng)Lab向大屏輸出的內(nèi)容涉及有宇宙主題：由科學(xué)老師通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的小實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子認(rèn)知宇宙基本知識(shí)；恐龍主題：通過(guò)對(duì)恐龍化石的探究，“重回”遠(yuǎn)古恐龍世界，身歷其境般學(xué)習(xí)古生物知識(shí)；還有以原創(chuàng)IP提寶為主題的科普動(dòng)漫，在歡笑中為孩子打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭和學(xué)校是科學(xué)素養(yǎng)教育的兩大重要場(chǎng)景。玩創(chuàng)未來(lái)作為玩創(chuàng)Lab的線下業(yè)務(wù)品牌，致力于為全國(guó)的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、科教單位提供一站式STEAM 科學(xué)課程解決方案。針對(duì)幼兒、少兒及青少三個(gè)成長(zhǎng)階段，構(gòu)建完整課程體系，同時(shí)為學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系、教師培訓(xùn)、教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向設(shè)計(jì)以及營(yíng)地活動(dòng)方案。玩創(chuàng)未來(lái)的產(chǎn)品體系與玩創(chuàng)Lab一脈相承，從教學(xué)內(nèi)容提供、教學(xué)過(guò)程重構(gòu)、教學(xué)思維重塑、教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)等方面提供STEAM 科學(xué)教育的完整服務(wù)。
現(xiàn)今，玩創(chuàng)末來(lái)與全國(guó)兩百余所全日制學(xué)校、國(guó)際學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為超過(guò)20萬(wàn)＋人次的學(xué)員開(kāi)展STEAM課程服務(wù)。同時(shí)參與過(guò)數(shù)十屆校園科技節(jié)、青少年科技營(yíng)等公益活動(dòng)，被中國(guó)科技館、北京科學(xué)中心、北京市朝陽(yáng)區(qū)教委學(xué)生活動(dòng)中心、青少年活動(dòng)中心等科教機(jī)構(gòu)選為指定合作伙伴。
2022年新學(xué)期，玩創(chuàng)未來(lái)STEAM科學(xué)課程在北京、上海、澳門(mén)、廣州、江蘇、山西、貴州等地的兩百多所學(xué)校、國(guó)際學(xué)校和機(jī)構(gòu)相繼開(kāi)課，玩創(chuàng)未來(lái)課程還通過(guò)科大訊飛、鴻合、華為等平臺(tái)陸續(xù)走進(jìn)更多的學(xué)生的課堂。
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