教育是國之根本、國之大計、黨之大計!由中國教育部政務新媒體“中國教育發布”的教育這10年描寫到：我國教育面貌正在發生格局性變化，教育部實施的教育改革政策也緊跟時代脈搏發展。四川作為教育大省，這幾年緊隨國家政策：雙減落地、新中考改革實施、新高考改革等。
但作為四川中高考學生，我們面臨的形勢卻是嚴峻的!我們先來看一組數據：
說明：2022年成都中考14.45萬，普高上線率60%，普職比達到6:4，將近40%初三學生無法就讀成都本地普通高中，意味著只能進入職業學校。
說明：2022年四川高考77萬，本科上線率33%，專本比達到7:3，70%學生只能上?？?
中考、高考的大方向引領，成績依然是每個孩子進入理想高中名校和大學最基本的敲門磚。很多學生進入初中和高中學習階段，特別是初三和新高一階段，孩子面臨沉重的學業壓力和新高考選科!很多學生很努力但提分效果欠佳。
究其原因，是孩子學習的源動力沒有解決!這是每個初高中學生家庭必須思考的問題。在“雙減”下，如何打造初高中學生的學習動力?提升孩子學習興趣、從內心深處挖掘孩子潛力是成都馬思特教育一直在思考的問題。
成都馬思特教育老師介紹到，從2015年開始，成都馬思特教育創始人開始在川內各大高校進行《職業規劃》公益課程及演講，2017年著手研究開發“學業規劃系統”致力于從孩子內心深處入手，解決孩子學習“內驅力”問題。2019年正式上線“科學備考系統”，2022年經過升級后的“學業規劃系統2.0”上線，并啟用“智學門”教育品牌。
成都馬思特教育旗下“智學門”學業提升系統，通過學霸+AI工具雙驅動模式，從源頭打造學生學習主動性，將授人以魚不如授人以漁的道理運用于學習之中。讓學生真正擁有學習能力、良好習慣，從而收益一生。開啟智慧學習之門從而成功實現迎戰每場考試，贏得一個好的人生。
成都馬思特教育“智學門”學業提升系統
傳統補課VS智學門提升
成都馬思特教育“智學門”學業提升系統
五大底層學習邏輯 開啟高分新模式
四川省新高考、新中考陸續登上歷史新舞臺，我們的學子們也需要跟上步伐。提升孩子學習“源動力”收獲不一樣的學習效果，讓學習從被動變主動!馬思特教育相信，沒有不能提分的孩子，只有不能提分的方法!
新中考、新高考、教育新時代，家長您準備好了嗎?
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