為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，深入貫徹落實國家弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展思想，積極引導廣大師生樹立科學的語言觀，提高師生說普通話、用規(guī)范字的意識與能力，4月21日，青島市語言文字工作現(xiàn)場會暨省語言文字推廣基地觀摩會在青島市實驗小學辦。青島市教育局語言文字處處長，一級調(diào)研員龐甲海；青島市招生考試院社會考試處，劉小楊；山東省特級教師、市教育局語言文字專家，林詩紅；市南區(qū)教育和體育局總督學張擁軍；市南區(qū)教育和體育局督導室李國慶主任；青島市書畫藝術促進會主席倪漢嬰?yún)⑴c本次會議。

規(guī)范+特色

——學校語言文字工作精彩展示

首先，梁景萱校長做了題為《以大格局構建區(qū)域聯(lián)動，以高規(guī)格推進規(guī)范建設》的經(jīng)驗匯報，從完善保障體系、營造科研氛圍、創(chuàng)建特色課程，打造悅享活動，發(fā)揮輻射作用五個方面具體介紹了青島市實驗小學作為山東省語言文字推廣基地，近幾年在語言文字的具體做法，把語言文字規(guī)范化納入教學體系，通過開展豐富多彩的活動，提升師生語言文字的能力。

隨后，張瑾老師和六年級二班的同學展示了特色古詩詞課程《陽關三疊》，以送別詩為切入點，了解古代詩歌中蘊含的情感，感知詩歌中的依依不舍之情。課堂中張老師帶領學生在情中品悟，在誦中感知，師生豐厚的詩歌底蘊給與會領導老師留下深刻印象。

(資料圖)

最后，龐甲海處長做了講話，指出本次活動不僅展示了學校常規(guī)的語言文字工作，更是凸顯了具有創(chuàng)新性和探究性的語言文字特色工作，具有較強的示范性和引領性。同時，也強調(diào)全市中小學在語言文字工作，首先要提升教師語言文字教育教學能力，提高學生語言文字應用能力，在此基礎上加強學校語言文字規(guī)范化和校園文化環(huán)境建設，積極傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化，在變中求新、新中求進、進中突破，全力推進我市語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

個性+融合

——學校語言文字工作特色綻放

把語言文字工作融合到各個活動之中，讓學生在活動中規(guī)范用語，提升素養(yǎng)。

班級特色展示

四年級三班的《故事里的文化》，講述了有一個漢字引發(fā)的研學故事；四年級五班的《以詩會友，雅韻流觴》，以唱誦、演的形式再現(xiàn)經(jīng)典詩歌的魅力；三年級二班的親子誦讀《一路書香，一生陽光》，讓校園浸潤在朗朗讀書中；六年級五班的課本劇《荊軻刺秦》，再現(xiàn)了經(jīng)典人物的一腔熱血和勇于犧牲的精神。

書畫家現(xiàn)場展示

活動還邀請了青島市書畫藝術促進會主席倪漢嬰和書畫法家們——周世亮、王志剛、史建民、王進、王波、孫琨、李新杰，倪主席親自書寫了八尺巨幅書法《中華頌》贈送學校，隨后，書法家們學生們一同書寫，讓學生感受中華文化的博大精深。

作家分享沙龍

青島出版社兒童文學中心首席編輯王龍華與學生們一起交流讀書和寫作心得，從閱讀收獲和習作分享兩個角度，引領學生走進作家的世界，給他們開拓了閱讀和寫作的視野與空間。

民俗藝人經(jīng)典傳承

剪紙、活字印刷、花鳥字等民俗藝人也在校園里擺攤分享，孩子們的身心帶來美的享受，美的熏陶，豐富了孩子們的認知。傳統(tǒng)文化浸潤了孩子們幼小的心靈，讓孩子們感受到中華民俗文化的魅力。

圖書交流分享感受

同學們精心設計自己的圖書攤位，以“好書推薦卡”作為媒介，交換圖書，分享讀書的快樂，讓學生們在實踐活動中激發(fā)學生閱讀的興趣，拓展自己的視野，讓孩子們愛上讀書，分享讀書。

青島市實驗小學將充分發(fā)揮山東省語言文字推廣基地的專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢及輻射帶動、示范引領作用，廣泛開展普通話推廣服務等實踐活動。在推普宣傳、語言志愿服務、中華經(jīng)典誦讀、紅色教育等實踐活動中，不斷加強語言文字和中華經(jīng)典文化的傳承、創(chuàng)新與傳播，為新時代省市語言文字事業(yè)改革發(fā)展探索經(jīng)驗，譜寫學校語言文字工作新的篇章!