在今天教育部舉辦的新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示，“目前全國專升本的比例已達20%，下一步我們將力爭讓更多的職業學校畢業生接受高質量的職業本科教育。”
陳子季表示，發展職業本科教育是教育外部需求和內部需要共同作用的必然結果，既是滿足經濟社會發展對高層次技術技能人才的需要，又是回應廣大人民群眾對高質量就業和教育的需求，也是順應世界職業教育和高等教育發展趨勢。
“今年，我們將重點抓三件事。”陳子季表示，一是強化頂層設計。制定指導意見，明確職業本科教育的辦學定位、發展路徑、培養目標、培養方式、辦學體制，引導學校在內涵上下功夫，提升辦學質量。
二是科學設置。完善職業本科學校設置標準和專業設置辦法，支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業本科學校，支持符合產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專科層次高等職業學校，升級部分專科專業，試辦職業本科教育。
三是打造示范標桿。以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴選建設10所左右高水平職業本科教育示范學校，打造標桿、提振信心、改變形象、趟出路子。
“職教高考”將成為高等職業教育招生主渠道
陳子季表示，要擴大職業本科、職業專科學校通過“職教高考”招錄學生比例，使“職教高考”成為高等職業教育招生，特別是職業本科學校招生的主渠道。
“推動建立省級統籌、綜合評價、多元錄取的‘職教高考’制度，改善學生通過普通高考‘千軍萬馬過獨木橋‘的問題，中考分流壓力和‘教育焦慮’得到有效緩解，職業教育中高本一體化培養模式基本形成。”陳子季說。
陳子季表示，考試招生是牽動職業教育改革的“牛鼻子”，是優化類型定位、暢通學生升學通道的關鍵。自2013年教育部印發《關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》以來，山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地已經對“職教高考”進行了試點，取得了良好的效果和經驗。
陳子季說：“今年，我們將在總結地方實踐經驗基礎上，完善‘職教高考’的頂層設計，更好地發揮‘指揮棒’的作用。重點做好三件事：一是加強考試制度和標準建設，確保考試嚴謹有序、安全規范、公平公正。二是優化‘文化素質+職業技能’結構比例和組織方式，為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。”
高職新增專業，“智能”成亮點
據北京日報報道，今年，23所在京院校新增備案44個高等職業教育專業，同時撤銷3所學校的4個專業。北京市教委近日公布2022年新增高等職業教育專業名單，智能制造領域專業仍是熱門。
23所院校新增的44個專業中，“智能”成為高頻詞。例如，北京工業職業技術學院新增智能建造技術專業，北京電子科技職業學院新增智能網聯汽車技術專業，北京經濟管理職業學院新增智能機電技術專業。一些院校新增專業聚焦新興產業，如北京信息職業技術學院增加健康大數據管理與服務專業，北京匯佳職業學院增加網絡營銷與直播電商專業等。
另外，北京農業職業學院、北京科技經營管理學院、北京經貿職業學院3所學校共撤銷4個專業，包括數控技術、旅游管理、汽車技術服務與營銷、市場營銷。
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