“最是書香能致遠”，全國人大代表、福建省漳州市實驗小學黨委書記蘭臻，近日走進一所鄉村小學贈書，“書是我們最好的朋友，愿閱讀能讓同學們插上翅膀，飛得越高越遠”。
全國人大代表蘭臻在學校給孩子們授課。 張金川 攝
去年以來，中國實施“雙減”政策，即減少義務教育階段學生日常作業的負擔和校外培訓的負擔。在此背景下，教育如何提質增效，成為蘭臻最關注的話題。
來到漳州市實驗小學采訪時，記者看到，蘭臻正以“讀書好、讀好書、好讀書”為題，和二年級的孩子們交流閱讀：平時讀什么書？喜歡什么樣的書？……她以閱讀《七色花》為例，指導同學們閱讀課外書的方法，激發學生的閱讀興趣，引導學生走向更廣闊的閱讀天地。
“將課余時間真正還給孩子，讓孩子有自主成長的空間。”蘭臻告訴記者，自“雙減”政策實施以來，各地各校多措并舉落實“雙減”，效果明顯。
“雙減”政策落地后，漳州市實驗小學按照德、智、體、美、勞的育人要求，從打造高效課堂、加強作業管理、優化作業設計、進行評價改革等四方面發力，謀劃實施好新人培育工程。
“從原來只注重語數轉變為全學科的評價，從原來只注重知識積累轉變為注重學科素養和學生能力。”蘭臻列舉了學校一二年級進行“五育智趣游”的闖關活動，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行評價，“學生在多彩闖關活動中收獲成功的喜悅。”
“雙減”政策落地，如何確保教育減負不減質？在蘭臻看來，閱讀的重要性越來越彰顯，通過活動提升學生的閱讀興趣及閱讀能力，促進孩子語文綜合素養全面發展。
蘭臻認為，在“雙減”大背景下，圖書室作為師生學習的重要陣地，通過大家共同努力，積極完善和建設好，在課后服務、推動教育改革和減負、聚焦孩子綜合素質、培養孩子全面素質等方面發揮積極的作用。
蘭臻對此尤為關注鄉村教育。她長期開展送教下鄉活動，到過漳浦、詔安等地的邊遠山區學校，為孩子們帶去精心挑選的書籍。
蘭臻和“蘭臻名師工作室”的老師也走訪農村學校，發放調查問卷，對農村小學圖書室進行摸底。針對農村小學生閱讀渠道的相對有限，她今年著力推動加強農村小學圖書室建設。
“‘雙減’政策的出發點是好的，但是一個政策的完善需要時間。”蘭臻坦言，因為這個政策，孩子們開始獨立自主學習，自律性也有所增加；家長不能陷入“減負就是躺平”“減負就是減責”的盲區，要與學校一起確保“作業減下去，能力長上來”。
近年來國家紛紛出臺教育利好政策，蘭臻總是仔細研讀、廣泛調研，認真撰寫建議，推動政策更好落地。“‘雙減’政策之后，希望國家能夠有更多、更好的配套措施，共同營造孩子健康發展、快樂成長的良好氛圍。”
（記者 張金川）
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