未成年人網(wǎng)課平臺(tái)專項(xiàng)整治啟動(dòng)
為切實(shí)解決涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)突出問題，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)網(wǎng)課平臺(tái)規(guī)范有序發(fā)展，中央網(wǎng)信辦、教育部即日起啟動(dòng)為期2個(gè)月的涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)專項(xiàng)整治。
據(jù)悉，網(wǎng)絡(luò)“云課堂”已成為廣大學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)的主渠道，但一些網(wǎng)站平臺(tái)無視社會(huì)責(zé)任，屢屢利用網(wǎng)課推廣網(wǎng)游、交友信息，甚至散布色情、暴力、詐騙信息，危害廣大學(xué)生特別是未成年人身心健康，社會(huì)影響十分惡劣。
此次專項(xiàng)整治將聚焦網(wǎng)民反映強(qiáng)烈的突出問題，在不同環(huán)節(jié)開展治理。開設(shè)未成年人網(wǎng)課的各類網(wǎng)站平臺(tái)，必須切實(shí)承擔(dān)信息內(nèi)容管理主體責(zé)任;要對(duì)課程嚴(yán)格審核把關(guān)，確保導(dǎo)向正確;開設(shè)評(píng)論互動(dòng)功能要建立信息內(nèi)容“先審后發(fā)”制度;要加強(qiáng)網(wǎng)課頁面周邊生態(tài)管理，不得出現(xiàn)危害未成年人身心健康的內(nèi)容;不得利用彈窗誘導(dǎo)點(diǎn)擊不適宜未成年人的頁面;不得推送與學(xué)習(xí)無關(guān)的廣告信息;不得利用公益性質(zhì)網(wǎng)課謀取商業(yè)利益。
中央網(wǎng)信辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)利用網(wǎng)課損害未成年人權(quán)益的不法行為采取“零容忍”態(tài)度。在專項(xiàng)整治期間，各地網(wǎng)信部門、教育行政部門將進(jìn)一步加大對(duì)涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)違法違規(guī)行為的執(zhí)法處罰力度，按照露頭就打、從嚴(yán)從重原則，依法處置違法違規(guī)網(wǎng)站平臺(tái)和相關(guān)機(jī)構(gòu)，為未成年人營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
7家網(wǎng)站平臺(tái)網(wǎng)課學(xué)習(xí)頻道推送導(dǎo)向不良信息，故意利用色情低俗、暴力恐怖等有害內(nèi)容引流
百度APP“輕松學(xué)”頻道以詩歌學(xué)習(xí)為名，傳播危害青少年身心健康、導(dǎo)向不良的視頻。
網(wǎng)易APP“易起上課”頻道推送涉低俗色情、網(wǎng)絡(luò)游戲、獵奇驚悚等違規(guī)和不良內(nèi)容。
嗶哩嗶哩網(wǎng)及其APP“校園學(xué)習(xí)”頻道推送低俗色情、網(wǎng)絡(luò)游戲、直播等違規(guī)和不良內(nèi)容。
愛奇藝“教育”頻道推送恐怖題材游戲視頻和八卦秘史等不良內(nèi)容。
騰訊網(wǎng)及其APP“小學(xué)”“上課啦”“開課”等頻道推送涉網(wǎng)絡(luò)游戲、娛樂綜藝、網(wǎng)絡(luò)小說、戀愛技巧等與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。
今日頭條APP“在家上課”頻道推送涉同性戀等低俗不良內(nèi)容。
西瓜視頻“在家上課”頻道推送網(wǎng)絡(luò)游戲、恐怖驚悚等不良內(nèi)容。
3款青少年常用學(xué)習(xí)教育類APP中存在導(dǎo)向不良、色情低俗等有害信息以及游戲直播等與學(xué)習(xí)無關(guān)內(nèi)容
“超星學(xué)習(xí)通”APP“推薦”欄目傳播導(dǎo)向存在嚴(yán)重問題的內(nèi)容，“學(xué)習(xí)資料”欄目包含描寫兒童自殺內(nèi)容的讀物，危害未成年人身心健康。
“紙條”APP中部分用戶借學(xué)生作文名義，在“練筆”欄目發(fā)布低俗色情信息，“故事”欄目發(fā)布不適合青少年閱讀的言情、早戀小說，且平臺(tái)中存在大量涉交友、約打游戲、主播等與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。
“小肚皮”APP中存在大量低俗色情內(nèi)容，部分賬號(hào)發(fā)布涉未成年人“有償陪聊”信息，個(gè)別賬號(hào)利用游戲虛擬物品誘導(dǎo)未成年人拍攝不雅照片，嚴(yán)重毒害青少年身心健康，性質(zhì)十分惡劣。
怎么選擇合適自己的網(wǎng)課軟件平臺(tái)
1、上課人數(shù)規(guī)模
大班課直播互動(dòng)次數(shù)少，學(xué)員主要以聽課為主，課堂中師生很少互動(dòng)交流，機(jī)構(gòu)可以選擇延遲性略長的網(wǎng)課軟件，這類軟件的收費(fèi)相對(duì)要低，可以節(jié)省機(jī)構(gòu)直播運(yùn)營成本。
小班課或是1對(duì)1直播，相對(duì)大班課，師生上課需要有很強(qiáng)的互動(dòng)性，如果視頻回傳時(shí)間太長，影響授課質(zhì)量，學(xué)員滿意度低，機(jī)構(gòu)應(yīng)選擇延遲性在2秒之內(nèi)的網(wǎng)課軟件，小班課的單價(jià)高，機(jī)構(gòu)選擇比較貴的網(wǎng)課軟件也是可以承擔(dān)的。
2、機(jī)構(gòu)在線授課的模式
市場(chǎng)上網(wǎng)課軟件在功能有很大差別，有的只是直播功能，有的是直播、錄播、在線考試、問答社區(qū)、自主約課、智能排課、學(xué)員管理都有，機(jī)構(gòu)培訓(xùn)線上只是直播課程，沒有錄播和在線考試，選擇只有直播功能的網(wǎng)課軟件比較合適，剛起步的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是學(xué)員人數(shù)在100人以下的機(jī)構(gòu)選擇這類型性價(jià)比更高。 作者：佳佳