武漢被撞致死小學生的母親墜樓，網暴者到底是什么心理？專家解讀

受訪專家：中國人民公安大學犯罪心理學副教授 謝麗麗

環球時報健康客戶端記者 任琳賢

6月2日，湖北武漢“小學生校內撞傷致死”的當事人母親墜樓身亡的消息公布。據“央廣網武漢”報道，孩子遭遇不幸后，孩子母親一直沉浸在悲痛當中，后來又遭到了“網暴”，于是在“六一兒童節”那天選擇了輕生。

(相關資料圖)

據悉，5月23日，武漢漢陽區某小學教師劉某開車出行，不慎將一年級學生譚某撞倒、碾壓，送醫搶救無效死亡。譚某母親得知消息后，趕往學校交涉。現場相關視頻在網絡上傳播，引發網友熱議，其中有部分網友對其評頭論足：“為什么還有心情打扮得這么精致”“想訛多少錢直說，別賣慘”“這位媽媽想成為網紅嗎”……還有網友稱孩子母親為“校鬧”，“一邊開著三四百萬的豪車，一邊卻嫌賠償少”……截至發稿時，記者根據網友截圖搜索上述評論者的賬號，發現有的已無法搜到，有的已被平臺禁言。

這位母親的去世讓人無比嘆息，究其原因，中國人民公安大學犯罪心理學副教授謝麗麗在接受“環球時報健康客戶端”記者采訪時表示：“因為突然意外巨大的喪子之痛，母親會出現創傷后應激障礙（PTSD），若是再受到部分網友不當言論的影響，加上當天又是兒童節，觸景生情，雪上加霜，她所遭受的是巨大的心理創傷。”

謝麗麗說，在遭受重大打擊之后，尤其是親人突然亡故、離婚、喪偶等情況，很多人可能出現創傷后應激障礙卻不自知。經歷重大創傷后若沒有及時得到心理救助，很可能導致當事人失眠、過度警覺、缺乏安全感、沒有食欲，甚至出現情境失控，做出自殺或自殘等危險行為。部分網友內心存在刻板印象，認為母親若是真的悲傷，就沒時間精致地打扮。但事實上，情緒的表達方式因人而異，會受到性格、環境等多方面因素影響。專家此前接觸的創傷后應激障礙案例中，有母親因為孩子死亡而臥床一周起不來、吃不了飯，因為得到了及時的專業心理救助，有了較好的康復。此事件中的孩子母親，肯定也有重大心理創傷，卻表現得沒那么明顯。

另外，必須重視網暴的嚴重危害。網絡上的少部分施暴者往往具有明顯的反社會人格，缺乏同理心，還有部分施暴者有明顯的人格缺陷，加之網絡的匿名性、廣泛性，一些網友或是因無知無主見而被煽動，或是有負面情緒想宣泄，有意無意地跟著參與網暴，讓施暴者的影響翻倍擴大。語言暴力的危害有時不比軀體暴力的小，會導致受害人出現恐懼、沮喪、憤怒、壓抑、焦慮、抑郁等負面情緒，甚至可能因心理打擊過大而出現上述創傷應激癥狀，產生自殺念頭或行為。

“面對網暴者，受害人及家屬一定要勇敢地拿起法律武器。”謝麗麗說，沉默和縱容只會助長暴力行徑，社會各方應積極出力，震懾施暴者。首先，受害者要堅定維權。我國《民法典》《治安管理處罰法》等均有規制網暴法律依據，社交平臺上也都有實名認證，可追溯源頭，受害人要積極報警或尋求法律幫助。其次，相關部門應嚴厲打擊網暴行為，積極推進網絡法律法規體系的完善，加大懲治力度，以“重典治亂”。再次，社交平臺應積極作為，發揮技術優勢，建立健全網暴預警預防機制，盡可能減少網暴事件發生，大眾媒體和全社會網友應對網暴行為大力揭露、抨擊，讓網暴行為“人人喊打”，讓防范網暴在人們心中劃上紅線。

最后，謝麗麗說：“悲劇發生，令人痛心！隨著一次次事件被關注，人們也要多多關注心理健康——身邊如果有經歷網暴、經歷巨大心理創傷的人，一定要向他們伸出援手，及時尋求專業人士幫助；討論社會熱點時，若發現網暴言論要點擊舉報，勿以善小而不為。”

責編：楊萌

主編：張彤