夜深了，經(jīng)濟(jì)學(xué)家宋清輝不愿鎖門，每隔幾分鐘就會望一眼門口，希望大兒子宋昊然推門進(jìn)來，告訴他到底為何突然離開人世，哪怕說一句“爸爸，我恨你”。

2021年11月23日，星期二，清晨6時過，宋清輝出門找大兒子。等電梯時，他的心里涌起一股強(qiáng)烈的不安，剛才妻子發(fā)現(xiàn)20分鐘前出門上學(xué)的宋昊然手表定位還在小區(qū)。宋清輝在電梯間里，直覺般地從窗戶往下一看：二樓平臺上躺著一個人，頭旁一大灘鮮血，是大兒子！他沖到二樓，用盡全力拉開防護(hù)欄，跳進(jìn)平臺給兒子做心肺復(fù)蘇。120趕到時，宋清輝記得，孩子的手已經(jīng)冰涼。

(資料圖片僅供參考)

↑宋清輝和兒子宋昊然 受訪者供圖

在宋清輝眼中，宋昊然永遠(yuǎn)是一個“愛運動、愛畫畫、有理想的陽光男孩”，“夢想成為像梵高一樣的大畫家”，課余時間幾乎總是在畫畫。

560多天以來，宋清輝反復(fù)琢磨兒子留下的畫、仔細(xì)品讀兒子翻得快散架的《梵高手稿》，努力回憶兒子成長的細(xì)節(jié)，想弄明白到底哪里出了問題。他時而覺得都是自己的錯，時而覺得還是學(xué)校的“應(yīng)試教育”害了孩子……無論如何，“我不能原諒自己，是我把宋昊然弄丟了。”

一幅旁人看來“不知所云”的畫

宋清輝一家居住在深圳市龍崗區(qū)一個工業(yè)園附近，面積不大，樓挨著樓，橘黃色的外墻有些泛黑“老舊”。站在小區(qū)樓頂眺望，一邊是郊野山區(qū)，一邊是低矮密集的樓群。

從宋昊然翻越的17樓走廊往下望，如同一口深井，井底是他墜落的二樓平臺小花園。如今，17樓走廊裝了一道防護(hù)網(wǎng)，一只白色的小鳥常常落在那里，人靠近也不會飛走。宋清輝夫婦在家里能聽見它的鳴叫，覺得大兒子化作了一只小鳥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們。

宋昊然熱愛畫畫，不滿一歲時就喜歡拿著畫筆在墻上涂鴉。宋清輝的好友里有美術(shù)教授，宋昊然兩三歲時，宋清輝帶兒子拜訪過他幾次。教授送了一些畫作給他們，宋清輝把這些畫掛在家中墻上，以便給宋昊然創(chuàng)造熏陶的環(huán)境。宋昊然離開后，他把這些畫全都取了下來。

但宋昊然的畫還像之前一樣掛在畫板上，宋清輝仔細(xì)地把它們妥善保存好，有時會放在陽臺上，仿佛孩子還坐在那里畫畫。

↑宋昊然畫的“晚霞” 受訪者供圖

宋昊然喜歡在家中陽臺邊，就著自然的光線畫畫。2021年10月，他坐在那里畫了一幅暗色的油畫。畫面由幾組色塊組成，黑色占了大部分，狹窄的“天空”泛著紫紅色的光。

宋清輝記得，那天傍晚，滿天晚霞很美，宋昊然來了興致要畫畫。宋清輝幫他把重重的顏料箱提到陽臺上，宋昊然大約畫了一個小時。宋昊然畫畫時，弟弟悠悠總愛坐在旁邊看，那天也一樣。

大多數(shù)時候，宋昊然畫完之后，就會請爸爸媽媽來看，也會講解自己的畫。但在宋清輝的印象中，那次宋昊然好像沒有講解自己的畫。宋昊然離開后，小兒子悠悠告訴宋清輝，哥哥畫的是窗外的景色。晚霞之下，是起伏的丘陵，丘陵之下是亮著路燈的高速公路，最下面是小區(qū)樓下的馬路。

但宋昊然的繪畫老師王先生對這幅畫有不同的見解。他認(rèn)為，這是一幅相當(dāng)絕望的畫，作者心理負(fù)擔(dān)很重，一般的小孩畫不出來。

他為宋清輝解讀這幅畫作：黑色象征絕望的情緒，畫里大面積的純黑，把象征希望的亮色包圍得密不透風(fēng)。血色的天空給人恐怖的感覺。從筆觸來看，天空畫得很堅定，黑色的顏料抹得很厚，中間小修小補(bǔ)地添了幾筆，留白部分也很干脆。這樣一幅在旁人看來“不知所云”的畫，宋昊然沒有丟棄，還保存了下來，說明這幅畫畫的正是他自己。

王先生擁有國家高級美術(shù)師職稱，是香港美術(shù)家協(xié)會會員，也是一個孩子的父親。他的畫室既開設(shè)美術(shù)興趣培養(yǎng)的課程，也有中高藝考、美院銜接輔導(dǎo)。宋昊然4年級時開始跟著王先生學(xué)畫。宋昊然在畫室里通常只畫練習(xí)技法的素描，油畫都是在家里畫的。出事后，王先生才看到這幅畫。“如果我早點看到這幅畫就好了。”王先生對宋清輝說。

宋昊然在這幅畫中究竟想表達(dá)什么？宋清輝還是無法確定。“昊然的畫基本都是寫實的，也就是他的目之所及，跟梵高的類似。”談起這幅畫，宋清輝對紅星新聞?wù)f。他給記者看他從陽臺拍到的晚霞照片，也是紫色的天空，也是純黑的山脈和樹林。“我們家陽臺外的晚霞每天變幻，有時的確出現(xiàn)如昊然油畫中所畫的那樣的色彩，可能也會對他的油畫有所影響。”在他印象中，那天沒有發(fā)生什么特別的事情。

↑宋清輝在自家陽臺上拍到的晚霞 受訪者供圖

“這是個抑郁的小朋友嗎？”

“（出事前）小孩一切都很正常，也沒有抑郁什么的。”宋清輝坐在宋昊然常去的公園里談起兒子，一縷白發(fā)在他的頭上隱約可見。不遠(yuǎn)處有一條小溪，宋昊然喜歡跳到溪水里的一塊大石頭上，看看水里有沒有小魚。宋清輝常來這里緬懷自己的兒子。

宋昊然從未被診斷為抑郁癥。初中開學(xué)后不久，學(xué)校曾組織過一次心理篩查，宋清輝作為家長也填寫了調(diào)查表。但他表示，至今都沒有收到過心理測試的結(jié)果。心理測試有隱私性，通常只有被評為“高危”的學(xué)生，學(xué)校才會通知家長介入處理。

宋清輝手機(jī)里存著一萬多張和宋昊然有關(guān)的照片、視頻。從出生時躺在保溫箱里，到事發(fā)前幾天背著大書包出門的背影。視頻中，宋昊然和弟弟一起在公園里奔跑，回頭給爸爸的鏡頭一個咧齒笑。有一次，宋昊然的滑板車在坡道轉(zhuǎn)彎處滑倒，他很快自己從地上爬起來。他給父親看受傷的地方，膝蓋上青了一片，胳膊肘有擦傷，沒哭也沒喊疼。

“這是個抑郁的小朋友嗎？”宋清輝說，“有網(wǎng)友說（一些照片里的）他不會笑，我覺得沒有。我們家里也沒有抑郁的人啊。”

在宋清輝記憶里，宋昊然是個乖巧懂事的孩子，從小不哭不鬧。父母工作忙，他就一個人專注地畫畫。偶爾向父母提出要求，幾乎都是為了買畫具。除了畫畫，宋昊然在課余時間也會騎單車、打游戲等。為了保護(hù)眼睛，每天打游戲的時間不超過2小時。

宋清輝覺得，宋昊然應(yīng)該不缺朋友。宋昊然最好的朋友和他一樣喜歡武器和繪畫，宋昊然去世后，那孩子哭了很久。春節(jié)期間，有幾位同學(xué)給宋昊然發(fā)來了拜年紅包，其中一個孩子在紅包封面上寫著，“多希望你能收下。”

宋昊然愛看軍事歷史故事，書架上放著好幾本介紹坦克的書。他曾告訴宋清輝，以后要用油畫畫坦克。他還用筆記本畫過一個關(guān)于戰(zhàn)爭的漫畫小故事。

2019年，宋清輝給宋昊然買了一本《梵高手稿》。孩子走后，他發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)被兒子翻得快要散架，原來他那么喜歡這本書。《梵高手稿》主要由梵高寄給他弟弟提奧的信編排而成，配以大量彩色的梵高畫作插圖，主體部分整整380頁。

書中有梵高著名的畫作《星月夜》，2019年5月，宋昊然模仿著畫了這幅畫。王先生點評宋昊然的《星月夜》，“比起技法和外觀上的一致性，他更追求情感和體驗的一致性。這幅作品看起來和原作相去甚遠(yuǎn)，但看上去還是很壓抑。天上的星星被黑暗的環(huán)境籠罩著，底下的黃房子也黯然失色。”

宋清輝仔細(xì)地翻閱了《梵高手冊》，沒看到宋昊然在字里行間作過明顯的勾畫。“（我）感到書中的文字很悲慘又很壓抑，書中的油畫似乎也在落淚。”宋清輝說。

黑白灰的“趣味數(shù)學(xué)”手抄報

宋昊然數(shù)學(xué)一直學(xué)得很吃力。他畫“趣味數(shù)學(xué)”手抄報，顏色只用黑白灰。

宋清輝記得，宋昊然也向父母提過兩三次，希望報個數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，想提高成績。父母覺得沒有必要，作為老師的媽媽就在家?guī)退v數(shù)學(xué)題。宋昊然怎么也理解不了，媽媽告訴他其實學(xué)不好數(shù)學(xué)也沒關(guān)系，不一定非要考高中。宋昊然翻出了他所有的數(shù)學(xué)筆記給媽媽看，想向媽媽證明他真的有努力認(rèn)真學(xué)過，成績還能再提升，還是有機(jī)會上普高。

↑宋昊然畫的手抄報 受訪者供圖

“我給他的定位就是上個職高或中專，從來沒想讓他考大學(xué)。”宋清輝認(rèn)為，宋昊然喜歡畫畫，以后把畫畫作為職業(yè)就好，妻子也與他觀念相近。宋昊然常去的公園離龍崗中專很近。宋清輝有時帶他經(jīng)過那里，會指指龍崗中專說：“昊然，這就是你將來上的學(xué)校。”宋昊然沒有搭話。宋清輝覺得，宋昊然對此表現(xiàn)一副無所謂的樣子，好像上哪所學(xué)校都一樣。“現(xiàn)在想想，為什么非要上那個學(xué)呢？可能別人會說我極端，但我覺得他真的不太適合接受傳統(tǒng)教育。”

回想起這些，宋清輝很后悔，也許孩子沒有理解父母的意思。他應(yīng)該抽出時間和孩子好好說明白，父母都真心認(rèn)為參加中高考并非唯一的路。

上初中后，宋昊然的一天通常這樣度過：早晨5點55分起床，洗漱后下樓，前往離小區(qū)約200米的公交車站，直達(dá)學(xué)校的公交車會在6點15分左右抵達(dá)。在這趟被宋清輝稱為“學(xué)生專線”的班車上，中學(xué)生乘客占七八成，有座位的都在昏昏沉沉地打瞌睡。

6點30分左右，公交車會抵達(dá)宋昊然的學(xué)校門口。學(xué)校正門7點開，早讀7點10分開始。如果沒有從家里帶早餐，宋昊然也有足夠的時間到學(xué)校對面的小吃店買一份他最喜歡的腸粉，或是去糕點店買面包。晚上8點多，宋昊然放學(xué)回家，繼續(xù)寫作業(yè)，一直寫到深夜12點才能睡覺。有時當(dāng)天晚上寫不完，他會在第二天早起突擊。

宋昊然就讀的初中是一所2018年開始招生的九年一貫制學(xué)校，位于深圳龍崗中心城，屬于“新校”。宋清輝說，小升初時，兒子的分?jǐn)?shù)不算高，最后在他們能選擇的三所初中里，選擇了離家最近的一所。

周六和周天，宋昊然都會去畫室學(xué)畫畫，一畫就是大半天。宋清輝一心撲在工作上，沒有“放假”的概念。妻子是小學(xué)老師，周末也要參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。但夫妻倆會抽出幾個小時的時間，帶孩子們?nèi)ジ浇墓珗@玩。

宋清輝反復(fù)回想了無數(shù)遍，事發(fā)前孩子究竟有什么異樣，是否曾向外界發(fā)出過求救信號，但最終都以失敗告終。在他看來，反常跡象的只有期中考試前的周末，他們喊宋昊然一起去公園，他第一次拒絕了，一個人待在家。11月19日，期中成績出爐，宋昊然考得不理想，數(shù)學(xué)沒有及格。回家后，宋昊然情緒低落，好像對畫畫也沒了興致。

宋清輝稱，出事前一天，宋昊然因為周末沒做作業(yè)，被老師在群里點名批評。班主任老師在點名消息中寫道：“周五的時候?qū)ｉT拿了一節(jié)課給大家強(qiáng)調(diào)完成作業(yè)的重要性，但是還是有很多孩子不重視作業(yè)。”

最讓宋清輝后悔的是，11月23日早晨，宋昊然空著肚子早早出門，沒有給他準(zhǔn)備早餐，也沒有開車送他上學(xué)。“如果那天他吃了早餐，起碼不是餓著肚子的。如果我開車送他，這件事就不會發(fā)生，他心里想著什么可能在路上就和我說了，至少身體上不會那么勞累。”

期中考試前，為了復(fù)習(xí)，宋昊然把所有書都背回了家。11月15日那天，宋昊然背著所有的書去學(xué)校。他走到門口時，宋清輝叫住孩子想給他拍一張上學(xué)的照片，宋昊然“嗯”了一聲，頭也不回地往外走。宋清輝只拍到了一個背影，“宋昊然有時脾氣就是倔。”那天晚上，宋昊然把他的微信頭像改成了一只雙手拿槍的小橘貓，腳底下踩著一堆魚。

孩子去世后，宋清輝稱了稱他的書包有13斤，脖子上掛的書袋有5斤，裝著大部頭工具書，在他的后頸勒出了血印；而宋昊然的體重只有60多斤。失去孩子的那天，宋清輝發(fā)了幾條微博，痛斥“死板的應(yīng)試教育”奪走了他的孩子，網(wǎng)絡(luò)上掀起一波熱議，但也沒有辦法證明這是否是引發(fā)孩子選擇結(jié)束生命的真正原因。

再早一些，9月份初中剛開學(xué)不久，一家人一起吃晚飯時，妻子突然發(fā)現(xiàn)宋昊然的手腕上有一片淤青。她擔(dān)心是校園欺凌，問宋昊然手腕是怎么受傷的。宋昊然說，是班上一名個頭強(qiáng)壯的男生弄傷的。宋清輝和妻子覺得他看起來欲言又止。妻子表示要和班主任溝通一下這件事，但宋昊然連忙說是那名男孩不小心弄的，希望媽媽不要聯(lián)系班主任。此前，宋昊然從沒提起和那名男生有什么矛盾。妻子決定聽從孩子的建議，用手機(jī)拍了照存證，沒有繼續(xù)追問。

宋清輝說，宋昊然出事后，妻子曾拿出這張照片詢問老師，老師也表示是那個男孩不小心弄傷的。

但這些“反常”真的足以讓宋昊然做出這個決定嗎？宋清輝也不確定。考試成績出來的第二天是周六，宋昊然還對媽媽說想吃紅燒魚，媽媽答應(yīng)下周給他做。他還告訴父母，他要花一個月的時間畫一張全開幅的大畫，走之前才剛畫好一個角落。

他時而覺得，也許孩子的離開沒有什么復(fù)雜的原因，只是一時沖動。“他只有一晚上再加清晨的時間去思考何去何從的問題，之前應(yīng)該是沒思考過的。”宋清輝說。

雪原上的堡壘和獨自離開的士兵

宋昊然喜歡畫房子。除了素描作業(yè)，幾乎每一幅畫里都會有房子，有江南水鄉(xiāng)的青磚白瓦，也有歐式建筑。一幅描繪冰山雪原的油畫是他的得意之作。

根據(jù)宋清輝的記錄，2021年5月4日，宋昊然完成了這幅油畫的初稿；國慶節(jié)前兩天，他又對這幅畫進(jìn)行修補(bǔ)，他告訴媽媽“覺得天不藍(lán)”。宋昊然把這幅畫設(shè)為微信封面，還曾用它做過頭像。畫面里，雪山像海浪一樣翻涌，畫面正中有一座建在雪原上的堡壘。一個士兵一只手一把劍（也有可能是槍），從堡壘里走出來，雪地里留下了一串腳印。

↑宋昊然畫的冰山雪原 受訪者供圖

繪畫老師王先生認(rèn)為，“房子”通常象征著“家”，是溫暖的意向。在這幅冰山雪原里，外面的大環(huán)境冰冷惡劣，但士兵離開家獨自出來，步伐堅定，在雪地上留下了扎實的腳印，這是一種英雄主義：作為一個兵，“我”躊躇滿志地走出門，也許是準(zhǔn)備闖蕩一番事業(yè)，也許是為了守護(hù)身后的家庭。

王先生眼中的宋昊然文靜內(nèi)向，在畫室里除了熟識的好友，他很少與同學(xué)聊天說話。但王先生覺得，畫畫時，宋昊然是個精力旺盛、激情飽滿的孩子，“宋昊然喜歡‘畫過’，他對物品體積和分量的理解，總是用很大的力度強(qiáng)調(diào)、表達(dá)出來，就像炸花生的時候要把花生炸焦，就像跑步的時候老師要求跑800米，他跑過了終點線，還要往前沖。有時候，一些畫法通常被認(rèn)為是‘錯’的，但他會固執(zhí)地‘錯’到底。”

王先生舉了個例子，他讓宋昊然臨摹丟勒的《93歲老人畫像》，最難的地方在于描繪老人濃密綿長的大胡子。宋昊然沒有一筆到位地勾出胡須的線條，而是用大量小短線去排列。“他這樣畫有兩種可能，一是胡須一筆到位不好畫，二是他覺得用小短線更能刻畫出胡須的卷曲感。”

宋昊然對繪畫的熱愛令王先生印象深刻。短短幾個月，和宋昊然同期進(jìn)入畫室的同學(xué)還在初級班時，宋昊然就以罕見的速度升入高級班，成為高級班里年齡最小的學(xué)生。

“在我看來宋昊然是一棵茁壯的種子，已經(jīng)帶好了充足的火把，要去褒禪山的洞里探險（《褒禪山記》中的名句）。他在美術(shù)方面的天賦，值得繼續(xù)挖掘。”王先生說著，仿佛宋昊然還會回到他的畫室上課。宋昊然去世前，他曾和宋昊然提起，只要他能堅持下去，考上八大美院完全不成問題。

回到河南新鄉(xiāng)老家

宋昊然離開后，父母把他的骨灰?guī)Щ睾幽希谛锣l(xiāng)老家的田野上為他立起一座小小的墳，這里是宋昊然出生的地方。1984年，宋清輝也出生在這里。

宋清輝的母親是一名戲劇演員，父親是一名工程師，倆人都沒有上過大學(xué)。父母為了生計常在外奔波，有時逢年過節(jié)也不回家。上小學(xué)時，宋清輝成績中等，偏科明顯，“語文能考上90分的時候，數(shù)學(xué)只能考20分。”和宋昊然差不多大時，宋清輝也熱愛軍事，幻想著像唐吉訶德那樣挑戰(zhàn)大風(fēng)車。“那個年紀(jì)就是這樣，不怕死，總是覺得很輕易就能付出生命。”宋清輝說。

根據(jù)宋清輝的說法，他大學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，在學(xué)校里，他遇到了如今的妻子，也是河南新鄉(xiāng)人，家里也有一個弟弟，但妻子學(xué)習(xí)成績很好，能拿獎學(xué)金。

畢業(yè)后，兩人結(jié)婚成家。宋清輝進(jìn)入上海的一家公司做企業(yè)管理咨詢，妻子在河南老家教書。2009年，宋昊然在河南出生，那時候公司有離職的同事進(jìn)入深圳一家通訊公司，把宋清輝也介紹了過去。一家人就這樣來到了深圳。

此后，宋清輝靠著寫經(jīng)濟(jì)學(xué)文章，在網(wǎng)絡(luò)上漸漸打出了名氣，離開公司單干。妻子也進(jìn)入一所小學(xué)，成為一名思想品德老師。

宋昊然一天天長大，宋清輝瘋狂地工作。他熱愛這份工作，每天5點多起床，在電腦桌前坐下回郵件、寫文章，一直忙到晚上12點，常常顧不上和家人一起吃晚飯。他總是在外地出差，出席活動、發(fā)表演講，一天之內(nèi)接受好幾家媒體的采訪。那時的宋清輝不會給自己放假。

宋昊然離開后，宋清輝看到了妻子那幾年的日記，看到了總是在出差的自己，也看到了自己忙于工作時，宋昊然身上還發(fā)生過哪些點點滴滴。

2011年6月，2歲多的宋昊然坐火車回河南老家，興奮得一夜沒睡，留在深圳的媽媽想念孩子，做了一晚的噩夢。兩個月后，宋昊然回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)他愈發(fā)懂事了，會自己穿鞋、上廁所、洗臉，媽媽生病時會幫忙拿藥倒水。2012年的元旦，宋昊然快滿3歲，他知道出差的爸爸要回家了，高興得睡不著覺。

“原來他4歲的時候就說想要當(dāng)畫家了，我最近看了他媽媽的日記才知道。”宋清輝說。

悲劇發(fā)生后，宋清輝的妻子痛苦不已。她幾乎每晚都會夢見宋昊然，有時看到身形與宋昊然相近的孩子穿著藍(lán)白校服從面前走過，會情不自禁地追上去。有一次，她在學(xué)校講課時突然放聲痛哭，同事打電話讓宋清輝把她接回家。

“他走了，我感覺另一個我也離開了”

宋昊然的弟弟悠悠在2013年出生。和宋昊然不同，悠悠數(shù)學(xué)、英語學(xué)得很快，一點就通。“哥哥像我，弟弟像媽媽。”宋清輝總結(jié)。

出事后，宋清輝給悠悠請了兩周的假。他告訴悠悠，如果在學(xué)校里覺得累了，或是不開心，就告訴父母，他們會幫他給學(xué)校請假。如今，悠悠每周上三四天課，宋清輝就會為他請假，連著周末一起休。悠悠在家，就做“他自己喜歡做的事”。學(xué)校留的作業(yè)做不完，不想做，都可以不做。

宋清輝說，悠悠的這種狀態(tài)不會持續(xù)太久，也許讀完小學(xué)就不會繼續(xù)讀初中了。悠悠可以做自己的助手，和他一起四處游歷，上社會大學(xué)。比如，他去外地做蜜蜂產(chǎn)業(yè)調(diào)研，悠悠就可以和他一起去。

宋清輝給自己狂飆的工作狀態(tài)踩了一腳剎車。過去，兩個孩子的學(xué)習(xí)和生活主要由妻子負(fù)責(zé)操心，宋清輝幾乎沒有和宋昊然學(xué)校的老師說過話。“我們雖然是一家人，但感覺他（宋昊然）不像我的孩子。我們在家也不說話，我在這屋工作，他在那屋寫作業(yè)。每天他十多個小時都在學(xué)校，晚上回家兩三個小時（就睡覺了）……我對成功的定義太過狹義，得到了工作，卻永失愛子。”

如今，宋清輝每天開車接送悠悠，和悠悠的老師對接、溝通，洗衣做飯，承擔(dān)了大部分家務(wù)。“我現(xiàn)在是個家庭主夫，我老婆專心工作就好。我也有了更多的時間思考。”宋清輝說。

大約在5年前，宋清輝由于高壓的工作狀態(tài)，落下了胃病，發(fā)病時疼得滿頭大汗。“以前從來沒和宋昊然說過（我的病）。我犯病時他都在學(xué)校里，看不到。我當(dāng)時也覺得沒必要告訴他。”宋昊然走后，宋清輝把他的病情告訴了悠悠。悠悠說，希望能在圣誕節(jié)得到一朵七色花，頭兩片花瓣一片許愿哥哥回來，一片許愿爸爸的胃病痊愈。

宋清輝也常常想，也許自己從頭到尾都做錯了，也許他們不該來深圳，也許不該鼓勵孩子用那么多課余時間來畫畫，應(yīng)該提醒他多花些時間在功課上，為他找一個數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，幫他夠上普高的門檻。也許只要哪個環(huán)節(jié)和已然發(fā)生的不一樣，宋昊然就不會離開。“時代變了。”他反復(fù)地念叨著。他覺得，也許他試圖挑戰(zhàn)一座“大風(fēng)車”，但宋昊然成了這場“戰(zhàn)斗”的代價。“我對他不了解。我們平時工作忙，他有什么心事也不會和我們講。一些畫，他走了以后我才看到，但是我看了也看不懂。”

“宋昊然像我，心里有事不愛和別人說，寧愿自己消化。我們倆性格、長相像，說話的聲音像，走路的姿勢一樣。我老婆說，我們倆放屁的聲音都差不多。現(xiàn)在他走了，我感覺另一個我也離開了。”宋清輝說。

紅星新聞記者 王語琤 王涵

責(zé)編 官莉 編輯 張莉