5月15日下午，該學(xué)院一名工作人員告訴紅星新聞記者，網(wǎng)上的消息目前存在誤讀，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院目前只是停止從高中畢業(yè)生中招收本科學(xué)生，但并不是說學(xué)院的本科教育就此關(guān)張。本科的課程將轉(zhuǎn)入日新書院，與日新書院共同開展文科課程。
此外，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授金兼斌也在其微信朋友圈表示：
從今年開始，將停止從高中畢業(yè)生中直接招收本科生，今后清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院將以研究生培養(yǎng)為主。在停招本科生的同時，學(xué)校大大擴大了新聞傳播學(xué)院的碩士生名額。今后清新無論是教學(xué)還是畢業(yè)生出口，將主要是研究生為主。
今后和新聞傳播學(xué)院會產(chǎn)生較多關(guān)聯(lián)的是日新書院，新聞傳播學(xué)院會積極參與日新書院本科生的一些課組開設(shè)和教學(xué)工作，而部分日新書院畢業(yè)生，也會選擇到新聞傳播學(xué)院攻讀研究生。
清華大學(xué)為“強基計劃”試點
作出“取消本科招生”調(diào)整
上述清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院工作人員告訴紅星新聞記者，學(xué)院作出目前的調(diào)整大背景是教育部推出的“強基計劃”，教育部對清華大學(xué)的教育改革做出過要求。
據(jù)教育部今年1月13日發(fā)布的文件《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，不再組織開展自主招生工作。這一試點改革被稱為“強基計劃”。
清華大學(xué)作為“強基計劃”試點之一，近日圍繞“強基計劃”動作連連。5月7日，清華大學(xué)公布2020年強基計劃招生簡章，對外披露清華新設(shè)立五個書院作為強基計劃人才培養(yǎng)單位，分別為致理書院、未央書院、探微書院、行健書院和日新書院。
日新書院作為文科與通用基礎(chǔ)組專業(yè)的培養(yǎng)單位，包含中國語言文學(xué)類(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)類、哲學(xué)類專業(yè)。
5月12日，清華大學(xué)舉行“強基計劃”啟動會暨書院院長聘任儀式，正式任命李艷梅、王中忱、梁曦東、劉錚、李俊峰五位教授分別為致理書院、日新書院、未央書院、探微書院、行健書院首任院長。
上述清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院工作人員向紅星新聞記者表示，未來清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的課程會融合入日新書院的本科教學(xué)中。日新書院可以直接招收高中畢業(yè)生。
各方反應(yīng)>>
學(xué)生：成了“絕版”感到突然和惋惜
專家：不違背重視本科教育原則
5月15日上午看到媒體報道學(xué)院停招本科生，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院7字班(現(xiàn)為大三)的學(xué)生娜娜(化名)表示很突然，“此前沒有聽到任何消息”。
微信文章在娜娜的朋友圈很快被刷屏。除了感慨自己成“絕版”清華新傳本科生之外，也有學(xué)生認為：“在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)壓力、競爭壓力會變得更大?”
一名剛從清華新傳學(xué)院畢業(yè)一年的6字班學(xué)生何藝(化名)也告訴紅星新聞：“雖然已經(jīng)不在學(xué)校讀書了，但看到自己的專業(yè)停止本科招生，心里還是很惋惜。”
重慶大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授劉海明認為，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院此舉其實是更加注重學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。“國內(nèi)類似清華這樣的研究型學(xué)府并不多，而清華此舉也不會在高校普及。”在劉海明看來，中國新聞教育存在多種模式是正常現(xiàn)象，而取消本科招生的做法對其他高校而言，并不具有可復(fù)制性。
他認為，“清華是研究型大學(xué)，其他大學(xué)更多屬于教育型大學(xué)，每個學(xué)校都有每個學(xué)校的特點，因此對大部分高校而言，本科教育仍是最重要一環(huán)。”
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，是否停招本科生，取決于不同高校的不同專業(yè)，如北京大學(xué)的教育學(xué)院，也同樣不招收教育專業(yè)的本科生，再如北京師范大學(xué)的教育學(xué)院，也只招收學(xué)前教育的本科。
儲朝暉說，高校取消本科招生，屬于學(xué)院內(nèi)的學(xué)科變動，這一行為并不需要經(jīng)過教育部或當(dāng)?shù)亟逃姓块T的批準(zhǔn)。在儲朝暉看來，清華大學(xué)此舉與重視本科教育不相悖。
儲朝暉解釋，“本科更多注重通識教育，如本科就讀其他專業(yè)的學(xué)生，如果對新聞行業(yè)感興趣，完全可以在研究生階段再讀新聞專業(yè)。相對來說，這樣更有利于完善新聞專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)知識更豐富的專業(yè)性人才。”
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授金兼斌也在其微信朋友圈的長文中表示，“這一調(diào)整，是對面向未來的新聞傳播人才應(yīng)該具有的素養(yǎng)、技能的反思的結(jié)果，也是對新聞傳播人才培養(yǎng)模式反思的結(jié)果。其實這不是一個新問題。從上個世紀(jì)90年代開始，新聞傳播需不需要設(shè)立本科，一直是有不同看法的。美國一些綜合排名最頂級的大學(xué)，包括藤校系列，鮮見新聞學(xué)本科設(shè)置，如涉及到新聞傳播學(xué)科，多是以研究生層次的人才培養(yǎng)和以研究定位的研究所形式存在”。“一言以蔽之，今后清新的人才培養(yǎng)模式，將著力強化真正意義上的復(fù)合型人才培養(yǎng)：第一專業(yè)要扎實，厚基礎(chǔ);新聞傳播本身的訓(xùn)練則像刀刃一樣嫁接其上，要犀利”。