職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育，包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育。其中高等職業教育又包括專科層次職業教育、本科層次職業教育、研究生層次職業教育。職業教育是區別于普通教育的另一種教育類型，側重于實踐技能和實際工作能力的培養。
隨著近幾年工業信息化的飛速發展，國家對技能型人才的需求越來越大，早在2010年，就有媒體頻頻報道長三角、珠三角地區招工難、招技術工人更難的情況，更不要說如今新型互聯網企業對于技術型人才的那份迫切了。據調查，到目前為止我國的技術人員超過2億人，占就業人口的26%，但其中僅有5000多萬的高技能人才。職業教育的發展是推進國家現代化工業化的迫切需要，也是弘揚職業教育思想，更好地為現代工業化發展服務的需要。
因此，近年來國家越來越重視職業教育，不僅建立起了世界上規模最大的職業教育體系，并且出臺一系列政策法規，確定了職業教育與高等教育的平等地位。此外，在近日召開的全國職業教育大會上，更是傳達了習近平總書記“加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的重要指示。而對職業教育的重視，本質上是對高技能人才的重視。
在職業教育改革的大背景下，職場競爭越發加劇，越來越多的在職人員希望在工作之余可以提升自己，增強自己的競爭力。據艾媒咨詢數據顯示，2021年63%的消費者參與職業培訓的目的是提升工作相關技能水平，提升個人業務知識、個人綜合素質以及追求更高收入的消費者分別占比57%、52%和42%。此外有41%的消費者為提升個人競爭力而參加職業培訓。如此看來，不僅職業教育將迎來新的爆發期，曾被資本忽視的在線職業教育也將迎來新風口。
成立于2014年，覆蓋IT與互聯網、職場成長、職業考試、大學、中小學等多品類精品課程的萬門教育，自創辦至今，始終以“為每一位學員帶來持續而美好的改變”為使命，致力于滿足不同人群的學習需求。正因如此，萬門教育也從在線職業教育領域獲得了發展先機，更是在充滿挑戰的2020年實現了穩步增長。
九年來，萬門教育在保證課程質量的前提下，不斷擴充專業課程，研發精品課程，憑借其前沿的教學理念和極具特色的課程設計成為互聯網在線教育培訓行業中的佼佼者，備受初入職場人士及資深職場人士的認可與青睞。目前，萬門教育累計已制作了1700多門課程，課程總時長累計超過了18000小時，得到了1300萬注冊用戶的認可。
在如今這個略顯浮躁的時代下，面對在線職業教育即將迎來的春天，希望萬門教育可以堅守住本心，既要抓住機遇，更要守住底線！
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