會議現場
5月11日-13日，省教育廳、省政府教育督導辦公室在閩南師范大學開展2022年對設區市級人民政府履行教育職責督導評估（簡稱“對市督導”）網絡初評暨實施方案研討工作。受省政府總督學、省教育廳廳長林和平委托，省政府副總督學、省政府教育督導辦公室主任，省委教育工委、省教育廳一級巡視員李迅到評審現場調研指導并講話。國家特約教育督導員，閩南師范大學黨委書記、教育督導研究院院長吳彬鏹參加了有關活動。
李迅指出，“對市督導”是對市級人民政府領導、管理、保障、推進教育事業改革發展穩定工作有關情況的評價，是教育督導制度的一項重要工作機制。扎實做好“對市督導”工作，有利于促進落實以人民為中心發展教育，把教育公平作為基本的政策導向；有利于促進增強政府及相關部門履行教育職責的意識，提升服務教育改革發展的能力；有利于聚焦制約各級各類教育發展的突出矛盾問題和薄弱環節，聚焦群眾關心的熱點難點問題和體制機制障礙，推動市級政府及相關部門精準施策，以重點突破帶動整體提高，加快補齊教育事業發展短板，提高基本公共教育服務供給能力和共享水平，更好地回應人民群眾對上好學的期待，辦好人民滿意的教育。
李迅強調，教育改革發展任務艱巨，有效督政尤為必要。督學、專家們要學習掌握“對市督導”辦法和標準，熟悉相關政策依據，按流程規范開展督導評估工作，不斷提高督導評估工作水平；要堅持從實際出發，依據自評材料、數據甄別分析，對被督導對象的主要工作成效和存在問題的評價，要客觀公正，言之有據；要深入細致對各市的教育事業發展狀況進行問診把脈，確保結果可靠有效，對無法客觀反映工作實績和發展狀況的，要有針對性提出整改意見建議。
參加本次“對市督導”初評暨實施方案研討工作的還有部分國家督學、特約教育督導員，省政府督學、特約督學，福建教育督導智庫項目建設單位閩南師范大學教育督導研究院相關人員等。