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二孩高峰后幼兒園學位過剩，如何轉型？

最近，福建三明市教育局在答復人大代表建議時指出，目前，我市學前教育三年入園率99.36%，普惠性幼兒園覆蓋率97.76%，公辦幼兒園在園幼兒占比69.38%。但是，學前教育仍是整個教育體系中的薄弱環節，與老百姓對優質教育資源的期待還存在較大差距，“入公辦園難、入民辦園貴”仍是社會關注的焦點問題。充分結合我市學前教育發展情況和百姓實際需求考慮，當前幼兒園推行小班制、轉型托育機構和其他公益機構等，還需一個循序漸進的過程。

三明市教育局表示，結合代表的建議，下一步將統籌各級示范幼兒園建設，引導幼兒園回歸內涵建設，不斷提升辦園水平，擴大優質學前教育資源的覆蓋面。加強招生工作管理，結合生源變化，支持有條件的公辦幼兒園適度控制班生規模。另外，積極鼓勵有條件的公、民辦幼兒園開設托班，招收2至3歲幼兒。支持條件成熟的民辦幼兒園轉型托育機構或養老機構等其他公益機構，進一步滿足群眾多樣化需求。同時，鼓勵幼兒園在做好3-6歲幼兒保育教育的基礎上，提倡教師積極學習早期教育知識，為有需求的家長提供科學育兒指導，助推生育友好型社會建設。

公開消息顯示，在生育高峰過后，部分地區已經出現了幼兒園學位空余情況。

今年4月3日，山東省威海市文登區金都實驗幼兒園和海泰實驗幼兒園托班開班，這是全市首批經機構編制部門同意在納入機構編制管理公辦幼兒園開設的托班。

威海市教育局方面介紹，根據近年來全區學前教育在園幼兒情況，結合出生人口情況、預防接種數據和人口普查數據，科學分析學前教育發展情況。針對二胎生育小高峰之后出現的個別納入機構編制公辦幼兒園學位暫時剩余的問題，積極落實上級政策，考慮到幼兒園的分布，決定在城區東部和中部2所公辦幼兒園利用空余學位分別開設托班，解決群眾對公辦托班需求的同時，進一步優化全區托幼資源布局。

目前，文登區單獨開設的社會托育機構有10所，大部分民辦幼兒園均可提供托育服務。威海市教育局方面稱，2所納入機構編制管理公辦幼兒園中的托班獨立于幼兒園班級運行，充分考慮到幼兒的特點，餐飲和日常保育模式均不同于幼兒園。作為豐富托育載體，全面構建普惠托育服務體系的一個有益補充，后期，會根據托班運行情況和各公辦幼兒園學位情況逐步擴大開設班數，擴大服務范圍，進一步完善托幼一體化的發展模式，滿足人民群眾日益增長的托育服務需求。