3月14日，北京教育考試院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的通知》。
通知強(qiáng)調(diào)，要逐步提高文化成績(jī)要求，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。
(資料圖)
藝考現(xiàn)場(chǎng)圖源：視覺(jué)中國(guó)
北京市提高藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線的提法，讓人想到最近的一個(gè)熱詞“絕望的文盲”。
2023春節(jié)檔，某位明星路演接受采訪時(shí)，被問(wèn)到對(duì)作品和角色的感悟，結(jié)果一問(wèn)三不知，被網(wǎng)友戲稱為“絕望的文盲”。后來(lái)，這個(gè)詞被用來(lái)泛指沒(méi)有任何希望，并且非常缺乏文化知識(shí)的一類人，尤其是明星藝人。
面對(duì)“絕望的文盲”，雖然也有些人覺(jué)得“術(shù)業(yè)有專攻”，但大部分網(wǎng)友都認(rèn)為提高文化門檻是必要舉措。
實(shí)際上，從高考階段就要提高藝術(shù)人才的文化水平，在政策層面早有明確的步驟。
2021年，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。意見(jiàn)要求，各省（區(qū)、市）在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上要逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時(shí)“高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%”。
在這一政策指導(dǎo)下，各地都有所行動(dòng)。
2022年12月，上海市教育委員會(huì)發(fā)布“新藝考”改革方案，明確校考高校應(yīng)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。
今年以來(lái)，山西、新疆、廣東、浙江、湖南等多地先后發(fā)布藝考改革方案，對(duì)文化課成績(jī)的要求進(jìn)一步提高。
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浙江省教育廳2月份發(fā)布《進(jìn)一步完善和加強(qiáng)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》。按照這一方案，2024年起，藝術(shù)類專業(yè)考生高考文化課成績(jī)，原則上要達(dá)到該省普通類一段線。根據(jù)錄取生源情況，學(xué)校可申請(qǐng)適當(dāng)降低文化課成績(jī)要求，但不得低于普通類一段線的75%。
3月，遼寧省發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案（試行）》，對(duì)藝術(shù)類平行志愿投檔綜合分進(jìn)行了重新劃分。其中，文化課成績(jī)按照不同類別分別以50%、60%和70%的比例計(jì)入綜合分。
廣東省教育考試院也提到，2024年適當(dāng)提高了音樂(lè)類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)合成總分的考生文化課總成績(jī)占比。
在這樣的大趨勢(shì)之下，未來(lái)的高考生需要作出更加理智的判斷。真正喜愛(ài)藝術(shù)的孩子，文化與藝術(shù)并重，不影響他們的追夢(mèng)之旅。而那些視藝考為捷徑的家長(zhǎng)和考生，就需要三思而后行了。
來(lái)源：九派新聞
實(shí)習(xí)記者：鐘秋香
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