近日，山東省招生考試委員會發(fā)布《關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知》，高校要積極探索在有關(guān)特殊類型招生中使用綜合素質(zhì)評價信息，適當(dāng)增加“職教高考”本科計劃，新生報到后高校要對享受高考加分照顧、綜合評價招生及各類專項計劃錄取的新生資格條件逐一核查等。
在深化高考綜合改革方面，《通知》要求優(yōu)化綜合素質(zhì)檔案使用。高校要積極探索在有關(guān)特殊類型招生中使用綜合素質(zhì)評價信息，調(diào)動整合資源參與高中學(xué)校的開放性、研究型和跨學(xué)科等項目學(xué)習(xí)課程設(shè)計。繼續(xù)加大項目式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、課題研究等標(biāo)志性成果和發(fā)展性評價數(shù)據(jù)的權(quán)重，對學(xué)生進行多維度的考核評價，并作為招生錄取的重要參考。
優(yōu)化本科綜合評價招生政策，嚴(yán)格公費生與委培師范生報名、錄取、報到、注冊程序，加強高校、地方間的協(xié)調(diào)配合，確保政策落實到位。優(yōu)化志愿填報模式，提高考生志愿滿足率。
(資料圖片)
各試點高校優(yōu)化強基計劃招生辦法，提高選拔質(zhì)量，堅持寧缺毋濫的原則，著力選拔對基礎(chǔ)學(xué)科研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。優(yōu)化學(xué)校考核內(nèi)容和形式，著重考查學(xué)生的理想信念、興趣特長、思維能力和創(chuàng)新潛質(zhì)等。
在職業(yè)教育招考制度完善上，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試方式，適當(dāng)增加“職教高考”本科計劃，支持應(yīng)用型本科高校和職業(yè)技術(shù)大學(xué)招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，推動形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式。科學(xué)設(shè)置“職教高考”專業(yè)類別，加快開發(fā)“職教高考”題庫，提升人才選拔的科學(xué)性。
落實隨遷子女在流入地參加高考政策，對進城務(wù)工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女，凡具有山東高中階段學(xué)校學(xué)籍并有3年完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷，且符合除戶籍條件外其他高考報名條件的考生，均可在山東就地(所就學(xué)的高中階段學(xué)校所在地)報名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌摺?/p>
繼續(xù)實施“高職院校專項計劃”，招收脫貧后仍然享受優(yōu)惠政策的家庭學(xué)生。從2023年起，往年被專項計劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有專項計劃報考資格。
《通知》要求各高校嚴(yán)禁無計劃或擅自突破計劃招生，嚴(yán)禁通過混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育進行欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)向?qū)W生作出招生承諾。嚴(yán)格規(guī)范大類招生行為，高校原則上按專業(yè)開展招生，少數(shù)探索大類招生的高校要精心制定培養(yǎng)分流方案，確保科學(xué)規(guī)范、公平公正。
新生報到后，高校要對享受高考加分照顧、綜合評價招生及各類專項計劃錄取的新生資格條件進行逐一核查。對藝術(shù)、體育專業(yè)或藝術(shù)、體育特長生等特殊類型錄取新生開展入學(xué)專業(yè)復(fù)測。特別要加大對以網(wǎng)絡(luò)考試(測試)方式選拔錄取考生的資格審查力度，入學(xué)后要逐人對照考試錄像資料進行身份復(fù)驗。加強對特殊類型招生錄取學(xué)生入學(xué)后的管理，藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取的學(xué)生不得調(diào)整到普通類專業(yè)，外國語中學(xué)推薦的保送錄取的學(xué)生不得錄取或調(diào)整到非外語類專業(yè)，民族班、民族預(yù)科班、公費生等定向就業(yè)類考生不得調(diào)整錄取類型、培養(yǎng)方式等。
原標(biāo)題：山東2023年普通高校招生工作安排出爐 適當(dāng)增加“職教高考”本科計劃
值班主任：李歡
作者：新黃河記者：曹莫
責(zé)任編輯：鞠月芹